Mới đây, tại Phenikaa School đã diễn ra vòng Chung kết cuộc thi “Sân khấu hoá tác phẩm văn học” mùa 2, mang đến cho khán giả những trải nghiệm nghệ thuật đầy cảm xúc. Những tác phẩm kinh điển được tái hiện trên sân khấu không chỉ khơi gợi tình yêu văn chương mà còn giúp thế hệ trẻ thêm hiểu biết, thêm tự hào về giá trị văn hoá và lịch sử dân tộc.
Các tiết mục dự thi được chuẩn bị công phu, từ việc phân tích nhân vật, xây dựng kịch bản, nhập vai cho tới thiết kế sân khấu. Dưới góc nhìn sáng tạo của học sinh Phenikaa School, những tác phẩm quen thuộc trở nên sống động, mới mẻ, khiến khán giả như được hoà mình vào câu chuyện, cùng nhân vật trải qua những cung bậc cảm xúc. Mỗi màn trình diễn không chỉ thể hiện năng khiếu nghệ thuật mà còn phản ánh khả năng tư duy, làm việc nhóm và sự tự tin của các em khi đứng trước công chúng.
Chương trình nhận được sự đồng hành chuyên môn từ Trung tâm Đổi mới và Bảo tồn giá trị di sản văn hoá (CICC), trực thuộc Quỹ Hỗ trợ bảo tồn di sản văn hoá Việt Nam. Sự phối hợp mở ra hướng đi mới trong việc kết nối giáo dục, nghệ thuật và bảo tồn di sản, biến sân khấu học đường thành nơi lan toả giá trị truyền thống bằng hình thức gần gũi, hấp dẫn.
Qua hai mùa tổ chức, cuộc thi “Sân khấu hoá tác phẩm văn học” đã trở thành minh chứng cho triết lý giáo dục tại Phenikaa School: học bằng trải nghiệm, khuyến khích sáng tạo và tự tin thể hiện bản thân.
Thay vì chỉ tiếp cận tác phẩm qua sách vở, học sinh được trực tiếp hoá thân vào nhân vật, cảm nhận chiều sâu văn học bằng cảm xúc và góc nhìn riêng. Từ đó, các em không chỉ nắm vững kiến thức học thuật mà còn được nuôi dưỡng khả năng sáng tạo, tư duy phản biện, kỹ năng giao tiếp và sự tự tin – những năng lực quan trọng trên hành trình trưởng thành và hội nhập trong tương lai.
Chung kết mùa 2 khép lại nhưng dư âm của những màn trình diễn vẫn vang vọng, khẳng định rằng văn học và lịch sử có thể “sống” bằng nhiều hình thức, và sân khấu học đường chính là một trong những cách thức giàu sức lan toả nhất. Đây cũng là minh chứng cho nỗ lực của Phenikaa School và CICC trong việc đưa di sản văn hoá đến gần hơn với thế hệ trẻ, nuôi dưỡng tình yêu văn chương, lịch sử và khát vọng sáng tạo trong mỗi học sinh.
| Chương trình nằm trong mô hình hoạt động giáo dục văn hóa di sản thuộc Dự án “Giáo dục trải nghiệm văn hóa di sản Việt Nam trên nền tảng số” do Quỹ Hỗ trợ bảo tồn di sản văn hóa Việt Nam phối hợp cùng các đơn vị đối tác triển khai, hướng tới mục tiêu đưa giá trị di sản vào đời sống hiện đại thông qua các hoạt động đào tạo, nghiên cứu, trải nghiệm và chuyển đổi số. Mô hình giáo dục trải nghiệm văn hóa di sản tập trung đổi mới phương thức giáo dục văn hóa truyền thống cho học sinh bằng việc kết hợp giữa tri thức di sản, hoạt động trải nghiệm và nền tảng công nghệ số. Thông qua hệ thống học liệu số, hình ảnh, video, trò chơi giáo dục, hoạt động tương tác và các hình thức trải nghiệm trực quan, chương trình giúp học sinh tiếp cận di sản văn hóa các dân tộc Việt Nam một cách gần gũi, hấp dẫn và phù hợp với tâm lý lứa tuổi. Trường Tiểu học Thăng Long – Phường Hoàn Kiếm, một trong những cơ sở đào tạo được triển khai thí điểm mô hình, học sinh được tiếp cận văn hóa truyền thống không chỉ qua bài giảng lý thuyết mà còn thông qua các hoạt động thực hành, quan sát, tương tác và khám phá. Mô hình này cho thấy khi văn hóa di sản được đưa vào nhà trường bằng phương pháp sinh động, gắn với công nghệ và trải nghiệm thực tế, học sinh trở nên chủ động, hào hứng hơn trong việc tìm hiểu phong tục, trang phục, âm nhạc, lễ hội và các giá trị văn hóa của dân tộc. Dự án hướng tới xây dựng một hệ sinh thái giáo dục văn hóa di sản trên nền tảng số, trong đó các giá trị văn hóa truyền thống được số hóa, hệ thống hóa và chuyển tải thành các chương trình học tập, tài liệu giáo dục, học liệu điện tử và hoạt động trải nghiệm phù hợp với học sinh, sinh viên. Đây là bước đi thiết thực nhằm góp phần đổi mới giáo dục theo hướng học đi đôi với hành, tăng cường giáo dục thẩm mỹ, đạo đức, kỹ năng sống và năng lực văn hóa cho thế hệ trẻ. Về lâu dài, các hoạt động trong chương trình kỳ vọng sẽ góp phần bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, ý thức tự hào, tự tin, tự cường dân tộc; đồng thời hình thành thế hệ công dân trẻ có khả năng thích ứng với thời đại chuyển đổi số và hội nhập quốc tế, đóng góp vào mục tiêu bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa Việt Nam trong giai đoạn 2025 – 2045. |